田忌赛马教案

时间:2022-12-05 06:24:27
田忌赛马教案集锦5篇

田忌赛马教案集锦5篇

作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的田忌赛马教案5篇,欢迎大家分享。

田忌赛马教案 篇1

教学目的:

1、理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。

2、学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

3、有感情到朗读课文。

教学重点:

了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同。体会孙膑的足智多谋。

教学准备:

图片,幻灯片。

教学时间: 两课时。

第一课时

目的:

1、初读课文,学习生字,理解词语意思。

2、了解课文大意,理清课文顺序,给课文分段。

3、说说自己明白和不明白的地方,针对课文提出问题。

过程:

1、读预习,明确任务。

2、自读课文,画出生字词,理解意思。

3、再读课文,说说每个自然段的意思,想想课文按怎样的顺序叙述的,试给课文分段,说出依据。

4、自由读课文,说说自己明白和不懂的地方。

作业:课后生字词,用带点的词语造句。提出自己不懂的问题,写在书上。

第二课时

目的:

1、了解两次赛马的经过。

2、体会孙膑的足智多谋。

3 ……此处隐藏5024个字……课文,找出最能表现孙膑献计把握十足的词语。板书:“胸有成竹”

二、设问,着重对“胸有成竹”意义的分析。层层深入,了解课文内容,理解文章的中心。

1.“胸有成竹”的本义是什么学生查字典,练习动手操作。(胸有成竹:本指画竹子之前,对竹子已有了完整的印象,比喻做事之前,对事情经过已有通盘考虑。)

2.“胸有成竹”在文中是什么意思学生边读书边讨论。

(1)“竹”在文中指什么从理解本义入手,慢慢过渡。(竹在文中指孙膑为田忌所想的办法、计策,即:调换马的出场顺序。〕

(2)全词在文中是什么意思先复习本义,再讨论分析,理解含义。(全词在文中指孙膑对第二次比赛的经过、结果作了充分的预测,完全做到了胸中有数。这就是课文第三部分叙述的内容。)

(3)第二次比赛的经过、结果怎么样学生先仔细阅读课文第三段,再口述第二次比赛经过、结果。最后动手摆放预先准备好的卡片,再现第二次比赛过程和结果。

齐威王:上等马(胜)中等马(输)下等马(输)

田忌:下等马(输)上等马(胜)中等马(胜)

3.孙膑献计为什么会胸有成竹学生自由读课文第二部分,抓住人物神态、语言分析讨论。

①提示:孙膑在献计之前,观察了些什么想了些有绝对把握。

②师生中心:由此可见孙膑“细心观察,足智多谋”。

4.孙膑“胸有成竹”,而田忌和齐威王表现又怎样呢

(1)学生默读课文,抓住最能表现人物特点的三个词语对比分析,揣摩人物的内心,概括人物的品质特征。

田忌:垂头丧气──胜骄败馁、不思进取

齐威王:得意洋洋──陶醉胜利、忘乎所以

一举多得,事半功倍

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