《爱之链》教案

时间:2022-06-13 20:43:28
《爱之链》教案

《爱之链》教案

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的《爱之链》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《爱之链》教案1

一、导入:

这节课,咱们继续学习第七课《爱之链》。爱是什么?有人说,爱如茉莉,洁白纯净芬芳怡人;有人说,爱如港湾,可以遮风挡雨;有人说,爱如大海,能够包容一切;还有人说,爱如珠链,串起生活中一个个感人至深的故事。爱是什么?今天,咱们就和文中的主人公一起感受爱,感受温暖。

二、复习:

1、课文写了哪两件事?

2、指名说,板书:乔依--老妇人--女店主(成心形上半部分,中间用箭头连接,箭头斜着画)

三、学习1--8节:

1、请同学们浏览课文1--8节,老妇人的车胎瘪了,她当时心情是怎样的?

指名说。又冷又怕紧张无助几乎完全绝望了

从“几乎”这个词能让我们感受到,老妇人的内心还是非常渴望--有人来帮助她的。

2、乔依是怎样帮助老妇人的?请同学们默读第四节,你的脑海中浮现怎样一幅画面?

3、交流。

4、如果你就是那位老妇人,看到这一切,你的内心涌动着怎样的情感?你眼中的乔依是怎样一个人?(感激,感动。助人为乐,热情,真诚)

5、所以,老妇人一边打开钱包,一边问:“我该给你多少钱?”言下之意就是--你要多少 ……此处隐藏28452个字……----

2、[出示句子]

她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”

3、这件事与第二件事有关联吗?女店主凭什么这么说?

4、那么她遇到需帮助的人会帮他们吗?你为什么这么确定?

她的餐馆虽然破旧,但是服务热情周到,雪夜虽然潮湿寒冷,但是她的毛巾依然雪白温暖,她遇到其他需要帮助的人也定会将真诚的爱意传递,“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”已经成为她和乔依生活的习惯。

相机板书:环延伸

四、感染真情,深化认识

1、现在你能回答课前提出的问题了吗?(需要无数人付出爱,无数人参与,才能将爱传递)

2、说说课文为什么用“爱之链”作题目?

(真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的。而人与人之间的爱意也在传递给更多的人,人们生活在充满爱意的氛围中。这正是用“爱之链”作课题的道理。)

3、小结:所有发生的这一切感人的故事都是因为爱,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房。爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。我说爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事。让我们也来做这条爱之链上普通的一环,传递爱、播洒爱,这个世界才会更加美好。

六、拓展。

以“乔依醒来……”为开头,展开想象写一段话。

提示:1)注意故事的连续性;

2)描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等;

3)要升华“爱”的主题。

《《爱之链》教案.doc》
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