【精华】教学计划汇编9篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的教学计划10篇,希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1一、学情分析:
根据上学年的情况,总体上看学生比较爱学、会学,爱动脑筋,思维活跃,善于质疑问难,具备了一定的自学能力。对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握,并且能灵活地运用,逻辑思维能力、空间想象能力比较强,掌握了一定的数学学习的方法。但是有个别学生接受知识的能力相对较弱一些。因此,在本期的数学教学过程中,要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用,要特别加强学生学习习惯和责任心的培养,学会思考方法,养成善于思考的好习惯,把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导,对学困生实行个别辅导,并给予精神上的鼓励与帮助,促使其自觉学习。
二、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容:第一单元“小数除法” 、第二单元“轴对称和平移”、第三单元“倍数与因数”、 第四单元“多边形的面积” 、第五单元“分数的意义”、第六单元“组合图形的面积”、第七单元“可能性”。
(一)数与代数
1.第一单元“小数除法”
本单元包括小数除法,积商近似值,循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具 ……此处隐藏17261个字……乘法口决
五、观察物体:
1、使学生能从不同位置观察到的物体的简单物体的形状,
2、使学生通过观察操作初步认识轴对称南象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形
3、通过以上活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美
教学措施:
1、多有实物让学生观察,使学生理解整体与局部的关系
2、教学轴对称时,要多准备一些图形让学生观察,让学生理解轴对称图形的特点
六、表内乘法
1、经历骗制7---9的乘法口诀,体验7---9折的乘法口诀的来源
2、理解每一句乘法口诀的意义,初步熟记7---9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单的计算
3、会用乘法解简单的实际问题
七、统计:
1、使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集的整理数据
2、使学生初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题
3、通过对学生身边有趣事物的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践活动
教学措施:
1、要注意培养学生的实践能力合作精神
2、注意调动学生的积极性让学生发挥主体作用
八、数学广角
1、使学生通过观察猜测实践等活动找出最简单的事物的排列规律
2、培养学生初步的观察分析能力及推理能力
3、初步培养学生有序地全面地思考问题的意识
教学措施
先让学生通过操作,再让他们摆,最后再进行小组讨论怎样做才能做到不重复不遗漏