太阳是大家的教学设计
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的太阳是大家的教学设计，希望对大家有所帮助。
太阳是大家的教学设计1教学目标：
1、会认“彤、陪”两个字，会写“彤、霞、陪、趁”四个字，能正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”五个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受是个的快乐氛围。
教学重点：引导学生朗读、背诵诗歌。
教学难点：理解诗歌的含义。
教学准备：制作《太阳是大家的》教学课件。
教学过程：
一、复习上节课内容
谈话导入：小朋友，刚才我们学习了25课《太阳是大家的》生字、生词，还记得吗？
hóng tōng tōng wǎn xiá làng huā
( ) ( ) （ ）
shuì jiào shuì mèng
( ) ( )
二、初读课文，整体感知
1、读题，质疑。（例如：太阳为什么是大家的？大家是指谁？太阳为大家做了哪些事？）
2、自由地大声地朗读课文。
3、说说这首诗主要写的是什么。
（太阳在一天中做了很多好事 ……此处隐藏30408个字……过朗读传递给每一个人吧！（齐读前两句）
⑶ “陪”：
最有意思的是太阳陪着我们玩了，海边，我们班大多数同学都没有去过，但是我们可以闭上眼睛想象一下这样的画面，大海在太阳的照耀下，闪着金光，波光粼粼，此时，你就在这蔚蓝的大海边嬉戏，玩耍，你的心情会是怎样的？（高兴）你就带着这样的心情和表情来读读。
一般来说，谁会带我们到海边去玩呢？（妈妈）对啊，其实诗人早已把太阳当作我们的妈妈了，怪不得用了一个“女字旁”的她呢！
３、小结：
太阳把爱给了鲜花、小树和小朋友，你喜欢这样的太阳吗？那就让我们带着喜欢的感情来读读太阳为我们所做的美一件事吧！
４、太阳仅为鲜花、小树和小朋友带来了美和快乐吗？我们仔细看看这一节，他最后还有一个──“省略号”在这里表示什么意思？
太阳还把金光往哪儿洒？她把什么也往高处拔？她还陪人们干什么？同学们一定能想到很多。请你也当小诗人来说说。
五、作业
选做题：你能选择其中的一道来完成吗？试试看，你能行！
１、太阳走到了澳大利亚，
她也把金光往（ ），
她也把（ ）往高处拔；
她也陪着（ ），
看他们（ ）。
２、她把（ ）洒向大地，
她让柳树长出（ ），
她让小草（ ），
她让森林（ ），
她把春天打扮得更加（ ），
她使我们的生活（ ）。
３、一天中太阳做了多少好事，
她（ ），
她（ ），
她（ ），
她（ ）。
……
